空洞的赞美会让孩子变得空虚而脆弱，只有评价式的鼓励才能从本质上提升孩子的自信。

问题一：为什么要对孩子进行评价式鼓励？

当孩子的自我总结能力和自我了解能力不足、逻辑思维发展还不太完善，孩子对自己所做的某些事情还把握不好，定位不准，孩子对自己增长的实力也并不了解。

在这个时候，家长作为一个过来人，有一个重大的责任就是帮助孩子通过思考和总结，让孩子意识到自己进步了，这种评价和肯定就是我们讲的评价式的鼓励。家长要通过评价式的鼓励让孩子认识到自己是有实力的。这样孩子的自信心水平也会随之增长……

问题二：家长怎样才能将评价式鼓励做到位？

评价式的鼓励绝不仅仅是简单的一句话，它是建立在家长对孩子的陪伴、指导以及和孩子的沟通等一系列行为之上的评价，很多时候，家长对孩子的评价就是家长在陪伴孩子过程中得到的心得体会。

从某种意义上讲，家长要像教练一样，要经常对孩子的点滴进步和努力作出评价，对孩子进行点拨，让孩子能对自己有一个清晰的认识，同时还要像教练一样陪伴着孩子，尤其是在孩子的小学阶段，家长的陪伴是至关重要的。

问题三：家长可以对孩子的哪些方面进行评价呢？

1、当发现孩子比以前强了，家长要肯定孩子的进步；

2、当发现孩子在做某件事情的时候体现了较高的智力水平，家长要给予评价，让孩子认识到自己的优势；

例：你能解出这么高难度的题目，说明你的逻辑思维能力很强。

    3、当家长发现孩子在做事的过程中很努力，家长要重点点评孩子的做事过程，让孩子明确地知道以后自己这样做可以取得良效；

4、当孩子取得了一定的成绩，家长要给予表扬，让孩子体验到成就感，这种成就感有助于孩子自信心的提升；

5、家长还要学会借用周围人的表扬对孩子作出评价，让孩子体会到满足感。

例：我今天和同事分享咱们昨天的讨论内容，你能说出那么多的理由，他们都认为你是一个非常聪明的孩子！

6、家长发现孩子体谅家人了，……

……

值得注意的是，鼓励是评价性的，而非空虚的赞美。通过评价，孩子会明白自己哪些方面做得好，也就知道以后应该朝这个方向继续努力；同时，通过家长的评价，孩子也会了解到自己的不足，会知道以后应该注意什么。

当家长只是告诉孩子“你做得很好”“你真棒”的时候，孩子往往是没有太多实质性的收获的，而且往往会比较茫然甚至会心虚或有压力。

空洞的赞美一方面会让孩子变得虚荣，另一方面会让孩子变得比较脆弱。一些听惯了家长表扬的孩子一旦到了其它环境遇到负面的评价自信心可能就会受到打击。评价式的鼓励会让自信心不足的孩子慢慢地认识到自己的实力，当孩子对自己的实力有一个合理的认识，孩子就会变得越来越自信。 （文章来源：方洲树人家庭教育）