当看到这个题目时，很多家长肯定信心满满地说：“当然了，我天天都很关注我们家孩子，非常地关注。”家长的回答是真实的，但家长朋友们你们真地懂得“关注”孩子吗？

从关注的角度，家长可以分为两类。第一类家长在谈论孩子的时候，能说出孩子做事的详细过程，能说出孩子的心理变化，能说出自己教育孩子的目标和措施。

关注孩子的行为

关注孩子做事的过程

第二类家长只会说出简单的评价，对孩子做事过程只有一个很简单的印象。下面这些话就是这类家长经常说的。

“我们的孩子就是粗心”

“我们的孩子就知道玩，一让他学习就皱眉头”

第一类家长就是懂得“关注”孩子的家长。即使他们的孩子现在有挫折，他们早晚会解决孩子的问题。

第二类家长和第一类家长一样爱孩子，但是他们不会“关注”孩子，由于不会关注，他们对孩子也一定缺乏科学的指导，他们更容易情绪化地指责孩子。

家长朋友们，你们属于哪一类家长呢？

接下来，我们看一下高考状元的家长是如何关注孩子的。

张颖是个女孩，1982年出生，2000年8月以满分（900分）考上北京大学，是当年广东省的理科状元。

张颖9岁的时候，爸爸带上女儿到游泳池学游泳，爸爸是游泳高手，决定自己亲自来教。在泳池的两个小时里，女儿对水充满恐惧，一直紧勾着爸爸的脖子，坚决不离开爸爸的身体。

在回家的路上，爸爸给女儿讲了很多道理。爸爸说：“你看，别的孩子都在学，就你又哭又闹，多丢人。”

“他们是男孩，我怎么能跟他们比？”女儿理直气壮地说。

爸爸的注意力已经不在游泳上，他关注到了女儿的想法，女儿认为，女孩不如男孩。张颖的父母都希望女儿以后能够自立自强。针对女儿的认识，张颖的父母开始了精心的教女过程。他们再没有和女儿提游泳的事，而是给孩子买了不少图书：花木兰，赵一曼，居里夫人等等，他们经常和孩子不经意地聊起一些杰出女性的故事，他们希望用引导和潜移默化的方法影响孩子。

一个月后，张颖郑重地告诉爸爸：

“爸爸，学校要上游泳课，我一定要先学会。”

在这学期孩子学会了游泳。

张颖的父亲就是一个懂得关注孩子的父亲，他做的事本来是教孩子学游泳。但他关注的不是游泳本身，而是女儿“女不如男”的观念。他能从孩子一生的角度去看待这件事，所以非常重视这看似不大的“小事”。由于关注准确，所以引导得法，孩子很快就转变了。

                                                （文章来源：方洲树人家庭教育）