学问

对于人们

要求最大的紧张

和最大的热情。

——巴甫洛夫

在这个特殊时期，学习是美的幼教师的常态，不焦虑、不沮丧，在学习中寻找答案，提升专业力，这样一切便有了方向。

在过去的两个月里，美幼共组织行政、教师线上科研学习20余次，共生成学习笔记416 份，总结语言区、益智区、生活英语区材料投放及整改方案15份。

    学习内容涉及专业知识、课程教研以及疫情防控文件、疫情防控各项制度、防护知识等方方面面。包括：《疫情后，教师如何高效投入工作》、《师幼互动十大交流策略，助教师与幼儿高效沟通》、《新冠肺炎疫情与0-6岁早期教育工作者的行动》、《幼儿园开学防疫，你准备好了吗？》、《2020幼儿园的主题开展》、《新时期，教研活动有效开展的基础准备》、《自然教育视野“三生教育”》、《 高质量教研活动的设计与组织及信息技术手段在教研活动中的有效运用》……

全新的四月，学习还会一直延续。

我们相信积累的效应，相信成长是一件持续的事情，教师的成长是儿童成长的基石，如何去提升教师专业成长，也许唯有在学习中找寻答案。