2015年10月18日下午14：30分，国际赏识教育学会会长曾桂安先生在我园礼堂向老师们分享了行知赏识教育。

曾桂安校长在做精彩演讲

曾校长的讲座，循循善诱，深入浅出，并结合真人电影教育故事，向大家深入浅出的阐释了赏识教育的深刻内涵，以及如何在教育实践里实施赏识教育。他指出，赏识是深藏在内心里的状态，它有三个基本心态：无条件看得起、允许失败和尊重差异。

曾校长与大家互动

赏识教育，是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中本质的需求就有渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，发现并表扬，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；相反的批评教育的特点是注重孩子的弱点和短处——小题大作、无限夸张，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。不只是好孩子应该赏识，所有的孩子都需要。孩子是脆弱的，敏感的。适当的赏识是一种正确的爱，也是对孩子的一种鼓励和赞赏！

通过本次讲座，老师们获益匪浅，心中充满了正能量。大家纷纷表示继续用赏识教育的理念去教育孩子，让孩子们也充满正能量...